 |
|
|
|
|
Педагогический состав |
|
|
|
|
|
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ |
|
В школе работает 97 педагогов: • Высшее дефектологическое образование имеют 96% педагогов. • Высшая квалификационная категория у 56% педагогов; первая у 9% педагогов. • Награждены государственными наградами и знаками отличия в сфере образования и науки 45 % педагогов. • Кандидаты педагогических, психологических наук и аспиранты – 12% педагогов. В школе проходят педагогическую и научно-исследовательскую практику студенты ведущих московских вузов и педагогических колледжей: • дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета; • дефектологического факультета Московского открытого педагогического университета; • факультета специального образования Московского городского педагогического университета; • факультета специальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета; • Московского педагогического колледжа №4. Основные направления работы педагогического коллектива по созданию благоприятной образовательной среды для воспитанников школы-интерната: - Индивидуализация процесса обучения развития речевого слуха и произносительной стороны речи учащихся; - Психолого-педагогическая поддержка образовательного процесса; - Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника, как личности, и социализации его в современное общество |